大熊&小鍾（幸福迪士尼兒童樂園）

推薦原因：商週第1122期（2009.5月）

作者：史蒂芬•柯維（Stephen R.Covey）

出版社：天下文化

出版日期：2009.5.25

商周推薦的標題是「五歲開始，擁有領導能力」

七個習慣是：「主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效、不斷更新」

小鍾插話：

也許有人看到這樣的年紀要學的東西竟是「深奧」「困難」的，會想到現在的小孩子的悲哀，從這麼小就要開始學「大人」的世界，有點殘忍，但是，當我繼續將文章導讀看完，我發現，其實這7個習慣並不困難，因為，這本書所提到的學校，它以很有趣的方式，就能指引出、培養出這樣優質的小孩。

其實，學習的成就並不是獲得更多的知識，而是在知識的背後，應該要會的自我管理，所以，我推薦這本書，讓父母們參考。

尤其是，自己在工作上比較過前工作單位，所看見的視野變廣外，也看見許多年輕人的想法（很多役男及同輩工作態度），也回頭想想自己年輕時的所言所為，真的覺得，若有這樣的教育方式，循循善誘下，我相信，人性是可以被教化的很純樸、很和諧、很有理念、很有衝勁。

小鍾概讀如下：

這7個習慣是一個系列性、漸進的模式。

主動積極、以終為始、要事第一→→→培養個人的獨立性，稱之「個人的成功」

（或稱自我領導的重要基石）

      這3個習慣可協助一個人變得更有責任感、更能掌控自己的生活、規畫未來、建立優先順序，同時因為更有紀律、更專注而能夠成功的執行各種計畫。

雙贏思維、知彼解己、統合綜效→→→「公眾的成功」

      這3個習慣引導人懂得與其他人互助、互賴。它們可以讓人學會如何有效溝通、如何在勇氣和體貼別人的需要之間取得平衡、如何解決自己與別人間的問題。

△    文學寫作課也能教領導力

案例：寇姆斯小學芭耐特老師，在五年級的文學與寫作課中，她請學生仔細閱讀非裔美籍詩人休斯的一首詩「我的夢想世界」。芭耐特老師將每位學生分派了一個與領導相關的角色，包括：做紀錄、時間控管、發言人。之後她發給每一組同學一張海報大小的紙張，請他們自己選擇一個品質工具來說明這首詩的重點。一個小組選擇蓮花圖、另一個小組選擇使用魚圖，兩組同學選擇范恩圖，另一組選擇魚骨圖。討論完畢，由每組發言人代表自己小組發表討論內容及創作成果，再來，全班會一起討論7個習慣中有哪些習慣明顯出現在這首詩中。然後芭耐特老師會出一個習題，請每位同學描述自己對未來的願景與夢想，這堂課總共花了30分鐘。

提完範例後，這本書講解了這位老師帶領了他們看見了什麼的說明。

△從學字母的過程學會合作

△結合體能與智識的雙贏活動

小鍾結語：

以上都有案例說給你聽，也提供了他們之所以這樣的目的及效能，看完後，對於他們的教學充滿的有趣，沒想到讓課堂的知識活用下，會變得更廣大的效益。

我只記得在我所學的知識裏，只有一位老師這麼玩過，她是我國中的輔導老師，每次上課一定會分組，甚至會將座位拆散（不是像制式的排排座），每次都有主題，所以我超喜歡那個老師，而我也相信，全班同學應該都很喜歡她，至少，我沒聽過同學討厭上她的課，而且很聽那老師的話。

這本書，雖然提的學校都在國外，但我相信，其實在家庭教育裏，作父母的也可以這樣玩，不是嗎？？提供參考嘍~~~（所以，要生2個小孩，才可以同時教團結，哈哈哈）